《满江红》作为一首极具气势与情感的词作，历来在朗诵和演唱中备受关注。其中，“重读”这一概念，指的是在朗读时对某些字词进行强调，以突出语气、节奏和情感表达。那么，在《满江红》这首词中，哪些字是需要特别重读的呢？

首先，我们来看整首词的结构和情感基调。岳飞所作的《满江红》，情感激昂，充满壮志未酬的悲愤与报国之志。因此，在朗读时，应着重突出那些能体现情绪起伏和力量感的字词。

比如“怒发冲冠”中的“怒”字，是全词情感的起点，重读可以增强愤怒的情绪；“冲冠”则表现出一种强烈的爆发力，也需适当加强语气。

再如“靖康耻，犹未雪”，“耻”字带有强烈的羞辱感，重读可以加深读者对历史事件的痛心感受；“雪”字则是对仇恨的回应，重读能增强其象征意义。

“臣子恨，何时灭”中的“恨”字，表达了作者内心深处的不甘与愤怒，重读可以更好地传达这种情感；“灭”字则带有决心和决绝，也需加重语气。

“驾长车，踏破贺兰山缺”中的“长车”、“踏破”、“贺兰山缺”等词，都具有强烈的动作感和画面感，这些字词在朗读时应适当重读，以增强气势和节奏感。

此外，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句中，“饥餐”、“渴饮”等动词，以及“胡虏”、“匈奴”等名词，都是表现作者豪情壮志的重要元素，重读这些字词，可以让整句更有感染力。

需要注意的是，重读并非一味地提高音量，而是根据语境和情感变化，灵活调整语气和力度。在实际朗读中，可以根据自己的理解，适当调整重读的位置，使作品更具个性和表现力。

总之，《满江红》是一首值得细细品味的作品，而重读则是提升朗诵效果的重要手段。通过合理地选择重读字词，可以让这首词更加生动有力，更好地传达出作者的情感与精神。