在小学英语学习中，掌握重读开音节和重读闭音节的规律是打好发音基础的重要一步。为了帮助孩子们更好地理解和记忆这两种音节的特点，我们可以通过一些简单有趣的顺口溜来加深印象。
什么是重读开音节？
重读开音节是指一个单词中的某个音节以元音字母结尾，并且这个音节被重读。比如“me”中的“e”，它单独作为音节存在，以元音字母结尾，这就是典型的重读开音节。
顺口溜：
> 元音字母来收尾，
> 单独成节重读起。
> me, go, hi，都属于，
> 开音节轻松记。
什么是重读闭音节？
重读闭音节则是指一个音节以辅音字母结尾，并且这个音节被重读。例如“cat”中的“at”，它以辅音字母“t”结尾，这就是重读闭音节。
顺口溜：
> 辅音字母来守门，
> 元音缩成短音稳。
> cat, dog, bus，闭音节，
> 短促有力别弄混。
综合练习
结合两者的特点，我们可以设计一个小游戏，让孩子通过听音判断音节是开音节还是闭音节。比如老师说“sun”，学生要迅速反应出这是闭音节；如果听到“no”，则回答这是开音节。
通过这样的顺口溜和小游戏，不仅能让孩子们对重读开音节和重读闭音节有更深刻的理解，还能激发他们学习英语的兴趣。记住这些基本规则后，孩子们在拼读单词时会更加得心应手，为今后的英语学习打下坚实的基础。
